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乳山市以“微研究”推进“小班化”教学改革迈入深水区
作者: 于红    来源: 乳山市黄山路学校    更新时间:2018-4-3 9:07:49
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为加快推进小班化改革新旧动能转换,促进教育优质均衡发展,乳山市历经一个多月的基层调研,反复修订并于近日出台了《小班化课堂教学研究方案》,通过组织试点学校聚焦课堂开展微研究,达到以点促面的改革目的,推进小班化教学改革迈入深水区。

2015年,乳山市在威海地区率先进行小班化教学改革试点工作,首批确立了9所乡镇试点学校,并在教研中心成立了小班化教学研究室,通过强化教师培训、开展教研攻关、严格督导考核、开通专题网站、每月编辑一期简报等有效形式,一步一个脚印地推进改革纵深发展,阶段成果被《山东教育报》《威海教育》和当地电视台、报社宣传推介,形成了浓厚的改革氛围。

2018年乳山市教育工作要点将小班化教育改革列为深化教学改革的重点项目,并明确了三项基本任务。一是强化内涵研究,聚焦课堂,进行小班化教学环节的微研究,真正将面向每一个,成功每一个的理念落到实处;年内,结集小班化课堂创新案例。二是强化学习研究,与南京市玄武区建立小班化教学研究共同体,定期开展访学交流,进行网上互动研讨,推进小班化改革深入开展;成立小班化改革专业研究团队,定期组织教学指导、课题会诊、集体教研等,引领提高小班化实施水平。三是强化评比展示,开展小班化改革示范学校评比活动,及时总结经验,推广成果,促推小班化研究提档升级。 

 

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