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巧用方法,打通学生思
作为一名小学数学教师,对学生的辅导是我每天工作的重要组成部分。不仅要重视对学生知……

依托区域资源,有效开
新的课程观提倡从本土出发,充分利用本土资源,形成地方特色课程。近年来,我校对周边……
[特色学校]在教育智慧间行走
[教育广角]雷锋月里学雷锋:要雷“丰”,不
[教育广角]不撕一张纸,离爱有多远?
[其他]优秀传统文化,学校人文教育之基
[其他]教育者的形象
[其他]让学校成为孩子留恋的乐园
 威海教育电子期刊下
 你只有这两种选择
 做好自己最重要
 向《摔跤吧,爸爸》
 深度学习,促进核心
 因为爱,所以爱——
 父母,咱们拿什么教
 母亲的厚度决定孩子
 
 
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威海教育
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封面聚焦    
特色学校    
 《快乐机器人》课程
 在种植实践中体验科
 镜头下的科学梦——
 创新,从这里起步—
 点亮DI之灯  照亮探
 搭建活动平台  提升
 “厚”积累“小”着
 缔造科技品牌  提升
 特色活动助力学生成
 自主管理,成就幸福
 精致备课,提升团队
 “颜言眼研”,打造
 班级管理有新招——
 播撒自主幸福的种子
 撑起自主学习的长蒿
 自主识字,让阅读梦
 借助自主学习之“渔
 自主学习促深思,合
 自主教育,让每位学
 远离手机,反躬自省
 魔力红笔,圈点评价
 文化润心,迎日小荷
 激情挑战,教学相长
 教室办公,心心相融
专家视点    
校长论坛    
 语言涵养,决定了孩
 变个小孩子
 教师需要思想力
 两种习惯养成不得
 人性的弱点
 急功近利乃教育天敌
 阅读能够养心、养生
 理想的教育是培养对
 综合实践活动周,让
 以信息技术“扬帆”
 乘着自信的翅膀翱翔
 一个好的教师
 无需刻意的教育最快
 做一个追逐梦想阳光
 守朴归真,教学相长
 在家门口办学生喜欢
 激发成长动机,唤醒
 在“习美”中演绎自
 在“习美”中演绎自
 搬来的经验应“三思
 办一所充满生命生长
 让爱“慧”聚---由热
 让校园成为“成长乐
 “微”时代用技术改
教学研究    
教育广角    
 微中“巧”设  添彩
 适当尝试失误,数学
 将英语课堂“织”出
 课堂因“生成”绽放
 写作课如何激活学生
 细琢细磨,打造语文
 生“动”中彰显精彩
 我的STEM成长之路
 美术课上情韵长
 节外生枝的《荷塘月
 用“情境”煮沸课堂
 期待与质疑,回归兴
 我们有多久没有耐心
 “管”还是“不管”
 接纳学生的不完美
 做一朵明媚而舒展的
 牵手
 积跬步以至千里  积
 心门
 爱的蜕变
 没有一种赞美是微不
 也许,教书和恋爱一
 鸡年“回望”故事(
 向《摔跤吧,爸爸》
 
 

优秀传统文化,学校人文教育之基
习近平总书记指出,“中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息……
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威海教育
  | 班主任之友 书立方 家庭教育 其他 |
班主任之友    
书立方    
 播撒真善美的种子—
 坐在哪儿有那么重要
 刚刚好?
 教育有时需要换种方
 为蒙尘的心灵拭去尘
 纸面谈心,让走失的
 打造教育“旗舰店”
 鸡年“回望”故事(
 老师,请不要吝啬你
 三“宝”变形记
 让星星也能散发属于
 凝聚集体的能量  扬
 做老师,真好——读
 愿你柔软站上讲台,
 让阅读照亮教育
 行自治之事,育自治
 沿着“先生”的足迹
 说话的艺术——读《
 合作学习中的“独立
 做一个不太健忘的人
 最是读书滋味长
 吞梅嚼雪有余香——
 陪伴每个孩子共同成
 请把幸福还给孩子—
家庭教育    
其他    
 请别替孩子承担责任
 赏识,孩子成长路上
 家长如何理性对待孩
 儿子的“罗森塔尔效
 说理不如做理
 构建“一讲三训”培
 你只有这两种选择
 做好自己最重要
 因为爱,所以爱——
 父母,咱们拿什么教
 母亲的厚度决定孩子
 用心做好孩子生命中
 威海教育电子期刊下
 勇敢地走向未知
 研究即成果,成果即
 “融合”让研究更有
 “目标设计”,让教
 只要我们一直在路上
 “四项”工作策略全
 以生命的名义担负教
 徐东晖同志在推进市
 教育要与信息快车道
 润物无声,将阅读深
 爱,是最美的底色
 
 
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