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- 浅谈“暗示”在班级管理中的妙用 飞儿 2012-5-18 17:21:00
- 今天让我感动的一幕幕 飞儿 2012-5-11 17:07:00
- 由“高跟鞋声”想到的 飞儿 2012-4-10 15:41:00
- 每次只追前一名 飞儿 2012-3-29 15:47:00
- “暗示”在家庭教育中的妙用 飞儿 2012-3-26 14:44:00
- 十四个很准的心理暗示 飞儿 2012-3-23 13:38:00
- “有效教育”学习体会与反思 飞儿 2012-3-22 10:48:00
- 今天不弯腰，明天就会折腰 飞儿 2012-3-22 10:44:00
- 春夜喜雨 飞儿 2012-3-21 14:39:00
- “倒第一”与“道第一”
飞儿 2012-3-8 15:19:00 - 孩子，坚强一点！ 飞儿 2011-12-19 9:04:00
- 做快乐教师 寻找教育真谛 飞儿 2011-12-15 8:46:00
- 听课收获 飞儿 2011-12-9 16:16:00
- 教女心得 飞儿 2011-12-8 13:01:00
- 心有多大，课堂就有多大 飞儿 2011-12-7 13:48:00
- 学生的心理问题不容忽视 飞儿 2011-9-30 15:01:00
- 班级管理的艺术 飞儿 2011-9-23 14:23:00
- 班主任工作经验交流 飞儿 2011-9-13 20:48:00
- 孩子一定要管，不能惯 飞儿 2011-5-25 11:01:00
- 致初一二班全体同学及家长的一封信 飞儿 2011-5-20 8:15:00
- 用心学习，潜心育人 飞儿 2011-5-11 10:45:00
- 老师，别总板着张脸！ 飞儿 2011-4-8 13:08:00
- 班级管理反思 飞儿 2011-4-1 13:32:00
- 关注西部孩子的“小餐桌”有感 飞儿 2011-3-29 10:39:00
- 如何做一个优秀的班主任？ 飞儿 2011-3-24 9:17:00
- 日本大地震后的思考 飞儿 2011-3-16 9:07:00
- 听课反思 飞儿 2011-3-11 8:43:00
- 班主任工作计划 飞儿 2011-3-10 9:03:00
- 班主任工作总结 飞儿 2011-3-9 10:15:00
- 关注“优等生”的心理问题 飞儿 2011-3-4 13:16:00
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